In de middagen zullen wij meer bezig zijn met wereldoriënterende activiteiten.
Wij gebruiken hierbij de methodes: Wijzer door de tijd (geschiedenis), Hier en Daar (Aardrijkskunde) en Natuur (biologie).
We vinden het echter ook heel belangrijk zinvolle leersituaties te creëren waarbij leerlingen worden begeleid en gestuurd op hun ontdekkingstocht. Er is plaats voor instructie, uitleg, voordoen en controleren door de leerkracht, maar het accent ligt met name bij:
· Interactief leren
· Betekenisvol leren
· Sociaal leren
· Strategisch leren
Drie keer per jaar hebben wij een project, waarbij zoveel mogelijk alle zaak- en creatieve vakken betrokken worden en met elkaar gecombineerd worden.
Dit is in de hele school hetzelfde project, en kan groepsdoorbrekend zijn.
Centraal hierbij zal ons atelier zijn, waar de mogelijkheid geboden wordt om in groepjes, of samen, zelfstandig aan onderwerpen te werken.
In dit atelier is een techniekhoek, een keukenhoek, handvaardigheidhoek, ….
Een vast item hierbij zal ook zijn: het uitnodigen van een gast uit in de klas, en de buitenschoolse excursie.
Dit vooral om meer praktische informatie te verkrijgen, maar de kinderen moeten de uitnodiging zelf verzorgen en uitvoeren (onder supervisie van de leerkracht natuurlijk).
Van al deze activiteiten moeten verslagen gemaakt worden en presentaties voor elkaar of anderen.