De Graaf Florisschool is een school waar kinderen heel veel kunnen leren. Taal, lezen en rekenen op de eerste plaats, dat zijn de basisvaardigheden. Ook de vakken Engels (vanaf groep 1) en topografie behoren hiertoe.
Wij willen goed en gedegen onderwijs geven.
Om dit te kunnen bereiken hebben wij een veilige uitdagende en sociale omgeving gecreëerd, waarin alle aspecten van het onderwijs ruimschoots aangeboden worden.
De basisvakken zullen zoveel mogelijk plaatshebben in de ochtenden, met op vaste tijden instructie.
Maar ook de andere vakken, die behoren tot het programma van de basisschool, komen ruimschoots aan bod.
We streven naar passend onderwijs, d.w.z. we houden rekening met verschillen in begaafdheid en werktempo, willen de talenten van onze kinderen ontwikkelen en hebben hoge verwachtingen van ze.
Hierbij hebben wij speciale belangstelling voor dyslectische kinderen. Wij gaan ervan uit dat dit merendeels gewoon intelligente kinderen zijn met een leeshandicap. Wij bieden deze kinderen de mogelijkheid om via het voorleesprogramma op de computer, Kurzweil toch toegang te krijgen tot alle oefenstof die in de schoolboeken staat, zodat er verder geen achterstanden hoeven te ontstaan (lees verder Dyslexie).
Ook hebben wij veel belangstelling voor de meerbegaafd kinderen. We hebben veel extra mogelijkheden om kinderen uit te dagen meer te doen, en tegemoet te komen aan de drang en nieuwsgierigheid om dingen te onderzoeken. Via vaste werkvormen bieden wij de kans om dit uit te werken.
n.l. Top-o-wereld, toptechneuten, Webkwestie, enz.
We doen daarbij een groot beroep op hun zelfstandigheid, verantwoordelijkheid, leergierigheid en ondernemend gedrag en stimuleren actief-, samenwerkend- en coöperatief leren.
In de middagen zullen wij meer bezig zijn met wereldoriënterende activiteiten.
We vinden het heel belangrijk zinvolle leersituaties te creëren waarbij leerlingen worden begeleid en gestuurd op hun ontdekkingstocht. Er is plaats voor instructie, uitleg, voordoen en controleren door de leerkracht, maar het accent ligt met name bij:
· Interactief leren
· Betekenisvol leren
· Sociaal leren
· Strategisch leren
Drie keer per jaar hebben wij een project, waarbij zoveel mogelijk alle zaakvakken betrokken worden.
Dit is in de hele school hetzelfde project, en kan groepsdoorbrekend zijn.
Centraal hierbij zal ons atelier zijn, waar de mogelijkheid geboden wordt om in groepjes, of samen, zelfstandig aan onderwerpen te werken.
In dit atelier is een techniekhoek, een keukenhoek, handvaardigheidhoek, ….
Een vast item hierbij zal ook zijn: het uitnodigen van een gast uit in de klas, en de buitenschoolse excursie.
Dit vooral om meer praktische informatie te verkrijgen, maar de kinderen moeten de uitnodiging zelf verzorgen en uitvoeren (onder supervisie van de leerkracht natuurlijk).
Van al deze activiteiten moeten verslagen gemaakt worden en presentaties voor elkaar of anderen.